NELBA YANETH RUIZ VELASQUEZ

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	16/08/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: Don Pingúino de la Mancha AUTORA: Luis Dario Bernal Padilla ILUSTRADOR:  Alejandra Barda EDITORIAL: Panamericana Editorial AÑO: Bogotá 2012

PALABRAS CLAVES: Medio ambiente, naturaleza, contaminación, gases tóxicos,  amistad, esperanza, emociones, gratitud.

DESCRIPCIÓN: Esta historia comienza cuando un día don pingüino se levanta y al verse frente al espejo pega un grito desesperado que despertó a pingüina  su compañera, ella se extrañó del grito de pingüino, pues él era muy tranquilo y entonces le pregunto - que le sucedía- y él le respondió muy asustado ¡la mancha me agarro! , en ese momento pingüina se levantó de la cama preocupada y con sus grandes ojos noto que don pingüino  casi no se veía, este tenía todo el blanco de su cuerpo cubierto por una capa delgada y viscosa de un color gris muy oscuro, y pingüino de inmediato se dio cuenta que esta mancha era igual a aquella que estaba oscureciendo los campos, montañas ríos y cielo del polo sur, pinguina le pregunto mientras cepillaba la mancha que iba hacer, y el decidió ya más tranquilo  actuar como el consejo del polo sur había establecido, viajar a la pampa en busca de ayuda; pinguina se entusiasmó muchísimo pues ella siempre había soñado con conocer aquellos lugares en donde pensaba todo era verde y que sus habitantes no necesitaban usar abrigos. Pero pingüino había decidido viajar solo, el prometió a pingüina que volvería pronto, con sus amigos de la pampa  que quisieran ayudarlo a combatir esa mancha gris. Pingüina muy triste por no ir a la pampa le recordó a pingüino sobre los problemas pulmonares  que tenían muchos pingüinitos  y que  los mas ancianos ya no podían respirar, pingüino enseguida  emprendió su largo  viaje con la esperanza de encontrar ayuda muy pronto, cuando llego a la pampa sintió una inmensa alegría  al ver esas inmensas praderas con muchos animales pastando tan tranquilos  y muy bien alimentados, de repente  aparecieron varios animales de la sabana quienes salieron a recibir a su hermano del frio como lo llamaron, ellos sabían de lo que estaba sucediendo en el polo sur  y estaban muy preocupados pues consideraban eso como un desastre ambiental, entonces el búho quien era considerado un sabio de los fenómenos ambientales y defensor de la naturaleza propuso una expedición al sur del continente junto a sus congéneres polares quienes de inmediato prepararon su viaje rumbo al sur, y así descubrir y ayudar a combatir el desastre ambiental que allí estaba sucediendo y que afectaba a sus hermanos del frio, cuando se iban acercando al polo sur el búho  percibió de inmediato una  capa gris con una textura viscosa y muy similar a la del carbón  y pensó que esta era la causante   de la afectación que estaba causando a la naturaleza, entonces el búho ordeno a las demás aves realizar vuelos en distintas direcciones y ubicar el lugar donde había este escape de la sustancia que afectaba la región, después de varias horas efectivamente  se confirmó que era una fábrica  de lápiz de colores , la cual por falta de mantenimiento lanzaba un humo gris  que se esparcía por todo el polo sur. Ante la emergencia decidieron actuar de inmediato pues ellos sabían que esto podría causar daños a la pampa también, debido a que los vientos del polo sur podrían subir y  los daños serian temibles por la cantidad de animales que allí habitaban, en ese momento morrocoy coy utilizo su filtro de aire, tomo los gases contaminantes producidos por la elaboración delos lápices grises  y cambio su color por un tono blanco  logrando neutralizar el toxico gas. Pingüino estaba muy feliz pues  la ayuda de morrocoy coy con su filtro de aire había sido efectiva, fue en ese momento que  agradeció a búho y los demás animales de la pampa lo que habían hecho por su tierra pues ahora nuevamente  eran blancas, bellas y muy saludables.

ANÁLISIS CRÍTICO: Don Pingüino de la Mancha de Luis Darío Bernal Pinilla, abogado, escritor, y poeta critico bogotano  y promotor internacional de la lectura y estudioso de la literatura para niños y jóvenes. Me parece muy interesante pues con su texto  nos hace  un llamado a tomar conciencia sobre el daño ambiental que estamos causando en nuestro planeta y nos muestra como desde una iniciativa aparentemente pequeña podemos aportar nuestro granito de arena para lograr combatir este daño que hemos causado durante años y que está afectando no solo a los seres humanos sino a la naturaleza en general, muchas veces pensamos que con nuestras acciones  solo se causa daño en donde nos encontramos pero no es así, nuestros actos causan daño sin querer a otros  que  aunque se encuentren lejos sufren por nuestra intolerancia y errónea manera de actuar. Así que si vez algún día a una persona salir en busca de ayuda porque se encuentra en problemas, nunca dudes en ayudarlo quizás hasta tú también  te verás favorecido aportando tan sola un granito de arena.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	16/08/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA TITULO: El Soñador del Estanque AUTORA: Celso Román ILUSTRADOR:  Michí Peláez EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 2013

PALABRAS CLAVES:  Persistencia, fe, esperanza, perseverancia, amor, felicidad.

DESCRIPCION:  Esta historia ilustra los sueños  de  un pequeño animalito muy pequeño que vivía en un estanque al cual muchas hadas con alas de mariposa, libélulas, dorados escarabajos y colibríes  iban de visita, estas hadas eran expertas  para volar y muy hábiles  haciendo piruetas cuando el sol brillaba, pero ellas no sabían que desde el fondo del estanque habían unos ojos muy pequeños deseosos de conocer el mundo que se extendía más allá de la frontera de aquel estanque donde habitaba, en ocasiones él podía saltar  y sentir por leves momentos sobre su cuerpo  el destello del sol  o durante las noches contemplar la radiante luna junto a las estrellas, un día este pequeño animalito le pregunto a las hadas ¿ que podría el hacer para vivir en el mundo del aire como ellas?, ellas muy fascinadas le aconsejaron  tener mucha fe para lograrlo, intentar lograrlo con todas las fuerzas de su corazón, también le señalaron que debía estar dispuesto  a perseverar y a sacrificar muchas cosas, por ultimo  le sugirieron  que debía  persistir si su deseo era alcanzar sus sueños  aunque muchos no parecían creer en él; los peces más pequeños del estanco se burlaron y exclamaron -¡ jamás lo lograras! -. Pues a ellos no les interesaba  salir de aquel lugar, todos creían  que estaba loco pues era imposible cambiar de repente, no lo consideraban tan fácil, pero aun así, el pequeño animalito quería hacer su sueño realidad   estaba dispuesto a todo con tal de lograr sus sueños, de repente un día empezó a sentir cambios en su cuerpo, noto que le salían patitas con dedos y que estos le permitían nadar más rápido, otro día noto que podía sacar su cabeza fuera del agua y que podía respirar el aire  mientras el sol brillaba  sobre su nariz, cada día que pasaba  notaba que podía permanecer  fuera del agua por mucho más tiempo  y eso era muy agradable ,  de repente un día al despertar se sintió  más liviano y mirándose en un espejo noto que su había perdido su cola y que su apariencia ya no era la de un pescado que ahora poseía unas zancas largas en ese momento se aventuró a vivir nuevas experiencias  y dejar el estanque, dio un  gran salto  y brinco tan alto que le parecía que volaba  como sus amigas las hadas, estaba muy feliz, cuando llego la noche  y asomo la luna  de nuevo salió a contemplar las estrellas  y empezó a cantar de repente su canto fue respondido por otro animalito  igual a él, era una hermosa rana enamorada de  color vede esmeralda, allí encontró el amor  y fueron felices.

ANÁLISIS CRÍTICO: Este libro deja un mensajes  no solo para  los niños sino también para  los jóvenes y adultos,  pues nos motiva para  ser persistentes, perseverantes  y  luchar día a día por nuestros sueños sin importar como somos, nos invita a ser curiosos, explorar , a ser soñadores  para así lograr descubrir grandes cosas que el mundo nos ofrece, nos demuestra que no debemos dejarnos  influenciar por aquellos que nos crean incapaces pues quizás nuestros sueños serán realizados en el momento y lugar que menos esperamos y al lado de la personas que jamás imaginamos.

RESEÑAS SEGUNDA SEMANA 

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	23/08/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: Un lugar para ti. AUTORA: Luisa Noguera Arrieta ILUSTRADOR:  Henry González EDICIÒN: Mireya Fonseca  Leal EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 2012 PAGINAS:127

PALABRAS CLAVES: Aprendizaje, perros, cachorros, amo, vida, responsabilidad, amistad, vigilar, cuidar, lección, respeto, costumbres, familia.

DESCRIPCIÓN: Este libro narra una historia real donde sus protagonistas son Juan Carlos, Narda, y un cachorro al que le pusieron por nombre Juancho, él era un cachorro que hacia parte de 10 cachorros hijos e un viejo pastor alemán, quien trabajaba como celador  una hermosa casa y al cual sus amos querían muchísimo, Narda una perra de raza pastor alemán joven cuidaba muy bien de todos sus cachorros todos los días aunque en ocasiones se sentía muy cansada, Paco el viejo pastor solo tuvo contacto con sus cachorros cuando estos empezaron a crecer  pues no le interesaban mucho sus hijos; no era su ideal de felicidad, un día Narda noto que sus cachorros empezaron  a desaparecer y ella los buscaba sin parar siguiendo sus huellas pero esto era inútil, las desapariciones continuaron y la pobre Narda no entendía que estaba pasando, hasta que un día descubrió que su amo justo antes que los cachorros desaparecieran este le ofrecía unas ricas  galletas y aprovechaba ese descuido para desaparecer a  los cachorros. Cuando ya le quedaba solo uno ella no quería despegarse ni un solo momento de su cachorro pues temía que le pasara  lo mismo que con sus otros hijos, pero esto no  sirvió de nada, una mañana llego una señora por su cachorro pues esta lo había comprado para llevarlo como regalo a su hijo de tan solo 10 años de edad quien al verlo se sentido muy feliz, hay Narda comprendió que la vida era así y que ese ritmo de vida no lo podía cambiar y se despidió de su cachorro, aun sin entender que pasaría con él, el nuevo dueño un niño llamado Juan Carlos le puso por nombre Juancho, al principio Juancho se sentía muy triste en su nuevo hogar y sus nuevos amos recibían muchas quejas de sus vecinos ,por ello recibió varios castigos   hasta que poco a poco comprendió y aprendió nuevas cosas en su nuevo hogar, paso el tiempo y Juancho creció y sus amos ya no  lo podían tener en se espacio tan pequeño, por lo que decidieron llevarlo a donde unos fabmiliares (campo) donde según ellos estaría mucho mejor, pero esto a Juanca lo puso muy triste, el sentía que Juancho era su responsabilidad y era su deber cuidar de su mascota y se sentía culpable si algo le llegara a suceder, sus padres le explicaron que su amigo no podía estar hay encerrado y que en el campo sería más feliz, que  allí con disciplina  y comiendo concentrado tendría nuevas experiencias y muchísimos aprendizajes, allí conoció a Kunta un perro sin modales quien no tenía amo y hacia lo que él quería lastimando a los demás, Juancho como era un perro muy amoroso, obediente e inteligente  y había aprendido mucho durante su vida le dio una gran lección a kunta, quien aprendió que no debía lastimar a los demás  y esto le permitió a Kunta tener un hogar, amigos y el amor de una familia.

ANÁLISIS CRÍTICO:  Este texto  hace mención a la  importancia de brindar espacios adecuados para lograr el desarrollo de las capacidades que cada uno posee a plenitud, por ello si relacionamos el libro con el  ‘’Ministerio de Educación Nacional donde se asume hoy un enfoque de desarrollo infantil que parte de reconocer que los niños y las niñas, al nacer, llegan con capacidades y habilidades que buscan poner en acción y esperan encontrar las condiciones para demostrarlas y fortalecerlas, de tal forma que les permita desenvolverse cada vez mejor: primero en su vida cotidiana y familiar y, posteriormente, en la vida social, estudiantil y laboral." es por ello que se hace necesaria dar una nueva mirada al  niño y la niña y de esta manera generar estrategias  que ayuden a concebir un  desarrollo infantil mas integro  que parta de  las experiencias propias que cada niño o niña desarrolle de manera  corporal, emocional, social y cognitiva, para que asi ellos logren de manera autónoma  interactuar con el mundo que los rodea y de esta manera facilitar en el niño y la niña la construccion de su propio  conocimiento y asi a través de este logren  transforman la manera como ven el mundo.pues com vien sabemos cuando los niños y las niñas interactúan con el medio que los rodea, viven experiencias a través de las cuales movilizan capacidades y conocimientos que les permiten  establecer  aprendizajes posteriores  para su enriquecimiento personal y social.  Así como sucede con  nuestro amigo Juancho que no solo logro aprender a vivir en diferentes lugares sino que además esas experiencias que tuvo que vivir le sirvieron como lección para obtener nuevos aprendizajes y no cometer errores. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-192210.html

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	23/08/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: El nido más bello del mundo AUTOR: Jairo Anibal Niño ILUSTRADOR:  visualizar diseño Ltda. EDICIÒN: Gabriel Silva Rincón EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 1997 PAGINAS:79

PALABRAS CLAVES: amor, ilusión, tempestad, invierno, dedicación, sabiduría, reciclar, nido, bufanda, materiales, vida.

DESCRIPCIÓN:  Esta es una historia muy curiosa  sobre dos gorrioncitos  que hacen su nido y es el nido más lindo del mundo, parecía una estrella y todos los animales estaban sorprendidos por sus hermosos colores,   el gorrioncito se llamaba ZER   QUIEN ERA MUY simpático y lo que más le gustaba era la banda que tocaba  todos los días,  y la gorrioncita LIA a quien le gustaba oír como cantaban los niños, ellos aunque vivían en la misma zona ‘’ el parque nacional’’  nunca se habían visto y un domingo en la mañana se encontraron por primera vez, los dos fueron atraídos por un espectáculo circense de pronto se generó una fuerte  tempestad, y no se fijaron por donde volaban  y chocaron en pleno vuelo pero sucedió algo extraño, no sintieron dolor sino un extraño temblor, ZER y LIA decidieron vivir juntos  y se dispusieron a emprender vuelos en busca de materiales para construir su nido, pero por la tempestad sentían mucho frió y no encontraban nada para construir su nuevo hogar, pero ellos no perdían las esperanzas de sobrevivir,  de repente escuchan rumores de pasos y voces, eran un grupo de recicladores, un anciano dos jóvenes y  una niña, la niña tenía una muñeca sin una pierna  y un brazo,  Los gorriones  admiraban  mucho a los recicladores ellos los veían como inventores, los gorriones volaron  muy alto para seguir poder ver la labor de los recicladores en ese momento  el anciano encontró  un osito de juguete, le quito un brazo y una pierna y se lo puso a la muñeca, y fue así como gracias a unos recicladores  comprendieron  que en los desperdicios de unos hay vida para otros. Recuperada su energía, se dieron a la tarea de construir su nido con elementos que se encontraban tirados en el basurero, nido  que los convirtió en noticia pues su nido había sido construido con hilos de una bufanda  de colores  y asi se convirtieron  en los dueños del nido más bello del mundo, no olvidemos que co esfuerzo, dedicación, amor y cariño todo se logra.

ANÁLISIS CRÍTICO:  Este texto nos invita a tomar conciencia acerca del daño ambiental que hay hoy en día en el mundo y como a través de diferentes estrategias podemos transformar eso que creemos que no nos sirve en material de apoyo para construir conocimientos como nos lo han enseñado las ''hermanas Agazzi, quienes precisamente  desarrollaron un método de enseñanza basado en respetar completamente la espontaneidad y la libertad del niño a través de un trabajo independiente, cuyos  contenidos deben  de ser presentados mediante actividades lúdicas, Ellas querían que a través de esto, los niños lograran  adquirir un orden, agilidad y precisión. Para realizar dichas  actividades las Hermanas Agazzi, decidieron hacer uso de materias que no se usaban, lo que actualmente se conoce como reciclables, ellos lo llamaban “baratijas” para crear diferentes museos, el “Museo del pobre” o “Museo Didáctico”.    A partir de aquí, las Hermanas Agazzi realizaban diferentes actividades para fomentar el aprendizaje, trabajar sus cualidades, la clasificación… Además para lograr que los niños aprendieran a organizar y clasificar, atribuían contraseñas basadas en dibujos o símbolos identificar los objetos y/o las personas''. es por ello que debemos hacer uso adecuado de los materiales que a diario usamos , y tomar conciencia del daño que causamos cuando no le damos el uso adecuado, por eso es importante que aprendamos a usar cada uno de los materiales ya que con ellos lograremos construir materiales didácticos que  nos darán aprendizajes significativos sin gastar muco dinero. http://carolinayrosaagazzi.blogspot.com.co/

PRIMER ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL VILLAVICENCIO -  META. AGOSTO 23, 24 Y 25 2016

LUGAR: SALA MÚLTIPLE BANCO DE LA REPÚBLICA HORA: 9:00 AM - 11:00 AM TEMA: CONVERSATORIO Y LECTURA DE TEXTOS PARA DOCENTES Y JOVENES PARTICIPANTES: CONSUELO BOHORQUEZ, ANDREA SOFIA RANGEL, ELKIN CASTAÑEDA, HENRY BENJUMEA YEPES, ANGELA YANETH PULIDO, YENNY MONROY. En este primer encuentro de literatura infantil y juvenil,tuvo como propósito compartir experiencias, donde las personas invitadas docentes y  estudiantes hablaron de la experiencia tan significativa y maravillosa que ha sido entrar en este mundo de la literatura, la cual les ha permitido expresar de una u otra manera su forma de ser, pensar y actuar frente a la realidad, este evento ha tenido gran ayuda de la Corporación Cultural Entreletras quien lleva mas de 35 años aportando a la literatura en nuestro departamento,  algo importante a resaltar es el trabajo que ha venido ejecutando el Profesor Elkin Castañeda durante muchos años en el colegio la sabiduría, quien gracias a sus aportes a logrado varios reconocimientos a nivel nacional por su labor, su trabajo tiene como estrategia la implementaciòn  de un plan lector, en el cual sus estudiantes tienen libre autonomía de elegir el tema a leer, potenciando en ellos el gusto hacia la literatura y  la escritura algunas frases: 1. Cuando eres niño tienes mejor impulso de la vida porque au no conoces los vicios de la vida. 2. la inspiración llega en cualquier momento y lugar, es algo que no se debe obligar. 3. Escribir no es tarea fácil, por eso hay que despertar en interés de niño desde pequeño  e inculcar hábitos de lectura. 4. Escribir en una cuestión de dejar volar las ideas ya que la imaginación no tiene limites  5. los textos en contexto son textos auténticos. 6. la lectura es el nutriente del cual se enriquece un escritor.

LUGAR:INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ARANGO HORA: 1:00 PM - 3: 00 PM TEMA:JORNADA LÙDICA Y LECTURA DE TEXTOS   En esta sede también se compartieron  experiencias de niños y jóvenes  como Julián Duran, el cual hace parte de la institución y quien ocupo el tercer lugar en el encuentro de literatura del año anterior, con un  cuento llamado  la Garza Mágica, este cuento causo gran expectativa ya que todo era producto de un sueño y el lo quiso plasmar primero en un dibujo y después empezó a escribir  de esta manera en creo su cuento, Juan Botero , quien  a publicado entres ocasiones  se ha inspirado en cosas mas  de su vida cotidiana y cosas que han pasado en el país, nos compartió su experiencia  con una mascota de los secuestrados y de hay como fue su inspiración para crear el libro La Esperanza de los Animales. otra de las participantes fue la joven Ana María Lagarza  quien actualmente estudia en la universidad Javeriana  y quien se inspira en la construcción de sus cuentos a través de sueños cuyas temáticas  son de terror, miedo y zozobra.

LUGAR:INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO II HORA: 3:00 PM - 5:00 PM TEMA:JORNADA LÙDICA Y LECTURA DE TEXTOS   Para finalizar nuestra jornada literaria estuvimos en el salón de lectura del colegio Juan Pablo II donde tuvimos la oportunidad nuevamente de escuchar las experiencias de jóvenes que han tenido la oportunidad de publicar algunas de sus creaciones y donde Andrea Sofia Rangel quien es estudiante del colegio y la sabiduría nos contó que la inspiración de sus cuentos en su gran mayoría son acerca de la muerte que en ocasiones la vemos como un tabú pero que  hace parte de nuestra vidas  que es una realidad que no se puede ocultar.  1. Para llegar al conocimiento solo es necesario leer 2. Un buen escritor no siempre es un buen lector 3. Leer por leer no sirve, hay que saber interactuar con la lectura e involucrar todos los sentidos.

RESEÑAS TERCERA SEMANA

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	2908/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:   TITULO: Los animales fruteros AUTOR: Celso Romàn ILUSTRADOR:  Silvia Gòmez EDITORIAL: Alberto Ramirez  Santos Panamericana editorial AÑO: Bogotá 1999

PALABRAS CLAVES: frutero, inadvertido, sentimientos, alimentación, nutriente, cocina, basura, animalitos, naturaleza, frutas, esperanza, angustia, vida.

DESCRIPCIÓN: es un cuento que narra la vida de unos pequeños animales que viven en las frutas que diariamente vemos y que hacen parte de nuestra alimentación, pero que paradójicamente nunca los hemos visto por ser tan diminutos, inicia contando la vida de un Piñero un animalito que gracias a su piel le permite pasar inadvertido entre el cultivo de piñas, él tiene un corazón enorme y muy dulce, lo que lo hace muy diferente a las piñas quienes tienen un corazón duro y picante, después encontramos al naranjero quien es tan silencioso como las naranjas y hasta lo confunden con ellas, él no tiene paz porque siempre ocupa un lugar oscuro en la cocina y sus lágrimas atraen humedad   y los hongos lo cual hace que pronto lo arrojen a la basura, acabando allí con los sueños del pobre naranjero, también encontramos la historia del platanero, cuyo arte es la supervivencia, le gusta pasar inadvertido pues sabe que la vida no es tan fácil, así lo supone también el papayero quien sabe que la naturaleza compensa todo con su balanza, acompañada de los resignados y esperanzados uveros que aunque suena contradictorio son amantes de la vida, tienen pacientes enfermos, son seres sociales llenos de optimismo y alegría de vivir, son tan diferentes a la manzanera y e duraznero quienes son amigos del amor. Encontramos también a quien no se le niega a nadie, a quien entiende que la vida tiene  sentido, pues tiene una vida llena de vida,  ella es la guayabera quien junto a su amigo anonero son unos guerreros entre los fruteros, su eterna enamorada es la guanabera, quien brinda confianza a pesar de su aspecto pues lleva en su cuerpo púas blandas  las cuales usa para defenderse de las condiciones que la vida le impone en el desierto junto a sus amigas las tuneras, quienes nacieron para vivir en el desierto alejadas de la lluvia, cosa que no pasa con el manguero, quien vive siempre de fiesta bajo la lluvia sonriente como un verdadero cumbianbero del bosque tropical, el pomarroso en cambio no se atreve a decir nada; pues su corazón flota   dentro de sí mismo, es tal vez el más tímido de los animales frutero, a veces su compañía es una indígena uchuvera llamada el oro de la tierra, quien ya  ha aceptado  con alegría la redondez perfecta de su cuerpo,  el corazón con sabor a oro líquido y los pensamientos en forma de semillas que la llenan por dentro.

ANÁLISIS CRÍTICO: Este cuento nos invita a tomar conciencia acerca de cómo nos alimentamos y del trato que le damos a algunos alimentos al momento de almacenarlos o  en nuestra rutina de alimentación, para ello debemos reconocer que  desde los  primeros años de vida es necesario tener una alimentación saludable, adecuada  ante todo  balanceada para tener una vida  saludable, ya que esto solo se da si adquirimos  los nutrientes y vitaminas que neciesta nuestro cuerpo y que son  necesarias para poder desempeñarnos  en las  actividades cotidianas, pues  de los hábitos alimenticios que adquirimos desde  la infancia nos podrá  ayudar para mantenernos saludables,  para ello  se hace necesario prestar atención y hacer un seguimiento continuo a  los alimentos que consumimos. Hay que tener en cuenta que una alimentación saludable ayuda a prevenir carencias nutricionales o enfermedades. Como nos lo afirma la ''Nutricionista Claudia Briceño del Departamento de Nutrición y Dietética del Hospital Universitario de la Fundación Santa Fe de Bogotá, Además, ella nos dice que  debemos tener en cuenta consumir  alimentos  con los nutrientes suficientes para un buen desarrollo intelectual y físico''. http://www.fsfb.org.co/fsfb?q=node/19749

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

RESEÑA ANALITICA

DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	2908/2016
Elaborada por	Nelba Yaneth Ruiz Velásquez

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: A veces AUTORA: Irene Vasco ILUSTRADOR:  Carolina Bernal EDITORIAL: Panamericana editorial Conrado Zuluaga EDICION: Mireya Fonseca Leal AÑO: Bogotá 2005

PALABRAS CLAVES: familia, castigo, igualdad, aprendizaje, regaño, imitar,  adultos, niño, descubrir, comunicación.

DESCRIPCIÓN:  Narra la historia de nicolas un niño al que castigaban por todo, pues siempre quería imitar lo que los mayores hacían, un día por imitar a su abuela que se había pintado el cabello de color rojo, lo mandaron a la escuela con un sombrero y mientas a su  abuela  le dijeron que había quedado preciosa, a su abuelo le dicen que es un maravillosos conductor,  mientras el intenta conducir como su abuelo en su triciclo, lo castigan le esconden el triciclo y no puede volver a montarlo, la mamà discute por cualquier cosa en el supermercado y le dicen que es una excelente compradora mientras el por gritar a su hermano y quitarle los juguetes lo mandan a la cama sin cenar y no lo dejan jugar con los juguetes, el papà dice groserías muy feas, el hace un pequeño berrinche, le dan una palmada y al  papà le dicen que es muy gracioso, la hermana se come todas las frutas de la despensa y le dicen que se ve ben bonita pues ha bajado de peso, él se come los chocolates y le dan un jarabe por comelón, su hermano dibuja en las revistas y periódicos y   le dicen que tiene talento, el dibuja en las paredes y lo ponen a lavar y pintar de nuevo, hasta Cora la perrita de la casa duerme en el sofá y a ella le dicen que es una perrita muy buena y juiciosa el intenta hacer lo mismo y le dicen que es un perezoso, claro está que después al ver los efectos de los comportamientos de los mayores se ríe a carcajadas  y todos ríen con èl y se pregunta quien entiende  a los adultos? Es una tarea muy difícil….

ANÁLISIS CRÍTICO: El  cuento nos quiere dar a  conocer como nuestros pequeños imitan  0  repiten frases, gestos, juegos y conductas de su entorno, esta es  su manera de aprender; ya que a traves de lo que observan imitan todo lo que ven y oyen, y cualquiera puede convertirse en un agente de enseñanza a seguir , por ello muchos padres les preocupa que sus hijos tengan un ejemplo y modelo adecuado en cualquier ambiente donde su hijo se mueva o en sus relaciones sociales. pues como sabemos la sociedad es un ente que  causa confusiones en los niños y de aquí que en ocasiones adquieran conductas inadecuadas  es vital entonces como personas responsables de un menor cuidar la relación que nuestros pequeños tienen con otros niños y que en  el ámbito familiar, se den espacios de amor tolerancia, respeto e igualdad pues en  muchas familias formadas por varios hermanos se ve  que se les exige más a los mayores porque ellos serán el modelo que los pequeños van a imitar y porque han recorrido algunos pasos más en su relación con los padres y con los amigos. Pero aunque en el entorno familiar las recomendaciones de los padres a sus hijos son decisivas, hay ambientes difíciles de controlar por nosotros y que pueden echar a perder nuestro trabajo en la educación con nuestros hijo, por eso debemos entender y reconocer que los niños son como esponjitas que van absorbiendo lo que hay a su alrededor y que entienden las cosas mucho más de lo que creemos, por eso como  padres somos su principal modelo de conducta y es aconsejable que exista comunicación adecuada  entre padres e hijos para que puedan percatarse no solo  del  amor y dedicación que como padres brindamos sino que los alertemos de las consecuencias de actuar de manera inadecuada,  adquiriendo así una relación basada en el respeto y la confianza  logrando una educación integra basada en los valores y el respeto hacia los demás.  Patro Gabaldón.  Guiainfantil.com UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 6/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: CUENTOS QUE VIENEN RODANDO  AUTORA: Gloria Lucìa Fernàndez  ILUSTRADOR:   EDITORIAL: Hillman publicaciones s.a  AÑO: Medellìn - Colombia  PALABRAS CLAVES: tradiciòn, bosque, fuerte, abuelo, hielo, verano, àrboles, jugar, sol, tesoro, viejitos, conejo, tigre.   DESCRIPCIÓN: cuentos  que vienen rodando es una recopilación de historias entre las cuales podemos encontrar tradición oral de Àfrica, con un cuento llamado  no hay nadie mas fuerte,  en la cual encontramos la historia de una pequeña llamada Shasa, una niña muy inquieta que descubre a través de varias aventuras que nadie es fuerte que Obumo el dios que ellos veneran y quien a logrado construir ty hacer todo lo que esta al rededor de la pequeña Shasa. Otro tema que encontramos es la tradición oral en Ucrania,con el cuento llamado Nina, Misha y su hijo de hielo, que cuenta a historia de una pareja de esposos que nunca pudieron concebir un hijo y un día al ver como los niños jugaban en la nieve Nina estaba muy triste porque ella anhelaba tener un hijo para poder cuidarlo y disfrutar con el, y construir al igual que los niños muñecos de nieve, su esposo Misha al verla así la invito a que salieran ala nieve y al igual que los niños construyeran un muñeco de nieve, pero Nina sentía que los niños se le iban a burlar, por eso decidieron mejor ir al bosque, allí mientas construian su muñeco de nieve resulto que este se convirtió en un niño de verdad, ellos estaban felices y decidieron llevarlo a casa aun cuando pensaban que era un sueño, allí cuidaron de el y jugaban en la nieve hasta que un día volvió el verano y el pequeño de nieve gota a gota desapareció. El siguiente tema que contiene este cuento es acerca de la tradición oral en Argentina con el cuento ¿eso quiere? le doy mas, cuenta la historia de don Miguel, quien tenia muchos tesoros ( una silla vieja de cuero, urapàn, y un pequeño perro medio ciego) un dia de repete encontro frente a su cultivo de calabazas a un viejito, quien le dijo -están bien bonitas las calabazas de su huerto, quien tuviera una o dos hacerse una buena sopa, ¿eso quiere? le doy mas! y se dirigió al huerto para regalarle unas cuantas calabazas al viejito, pero de repente las calabazas se convirtieron en ovejas y cuando don Miguel volteo a ver al viejito para ver si el también había visto lo ocurrido, no lo encontró por ningún lado, el maravillosos rebaño era el regalo de un duende que en esta ocasión no quería hacer daños sino premiar el corazón tan bondadoso de don Miguel, la historia se repitió una y otra vez hasta que un día lo vieron desvanecerse en el aire, amo, perro y rebaño una mañana en que  los visito un viejito desastrado que nadie supo de donde vino. El ultimo cuento de este libro nos habla de la tradición oral en latinoamèrica, con el cuento el sancochito de piedras del tío conejo,, quien no tenia nada de comer y se invento un sancocho de piedras y cada vez que pasaba un vecino lo invitaba a almorzar y cada uno fue aportando un ingrediente, nadie podía creer que el tio conejo estuviese cocinando, todos comieron y sin darse cuenta todos aportaron al sancocho de piedra que rico quedo y que con gusto repitieron.  ANÁLISIS CRÍTICO: El lenguaje proporciona experiencias y nos permite incluirlas en nuestro diario vivir, ademas cuando las incluimos en nuestro vida estas experiencias adquieren un significado tanto para mi como para quienes han creado libros e historietas que nos permiten recordar y reconocer el pasado, generando un significado del porque, para que y como existen  determinadas cosas, tradiciones y culturas, es por ello que   para los indígenas  y más generalmente para todas las comunidades orales en Colombia,  la cultura, las tradiciones, el  simbolismo y el lenguaje son componentes esenciales de la realidad , y estos mismos elementos se encuentran plasmados en la rica tradición oral  que cada pueblo región y cultura posee.  Por esta razón, se puede decir que esta tradición oral adquiere una dimensión muy amplia e importante en la difusión del saber cultural, pues está relacionada con el reconocimiento de la cultura inmanente de los pueblos indígenas, pues es de reconocerse que la tradición oral facilita el intercambio y la conservación de los saberes, puesto que sustentan parte importante de la cultura milenaria de las culturas, no debemos olvidar que las tradiciones orales han existido desde la más remota antigüedad y son   el único medio de que han podido valerse las sociedades carentes de medios de registro para conservar y transmitir su historia cultural. como lo menciona ''El historiador y antropólogo belga Jan Vasina (1968), reconstruyendo el desarrollo histórico de los estudios de tradición oral, muestra que, por un lado, mientras algunos estudiosos afirmaban que las tradiciones orales nunca eran fiables y que la información que aportaban no tenía ningún valor sino como testimonio de migraciones y de la difusión cultural, por otro, los etnólogos consideraban que las tradiciones orales constituían una fuente histórica valiosa con la condición de que concordara con las pruebas aportadas por la arqueología, la lingüística, la etnología y la antropología física``. http://www.redalyc.org/pdf/1053/105325282011.pdf UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 14/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: Ratones chinos AUTOR: Jairo Anibal Niño ILUSTRADOR: Olga Cuellar EDICIÒN: Mireya Fonseca Leal  EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 2011 PAGINAS:42 PALABRAS CLAVES: Ratones, ciudad secreta, muralla, luna, noche, astrónomos,cantar, templo, música, concierto, publico, sonidos, amigos, sentimientos.  DESCRIPCIÓN: Este cuento narra la historia de un amor imposible de una pareja de ratones, el ratón  se llamaba Wu Dan y la ratona Shuang Hong quienes vivían en una ciudad secreta que habían construido en un punto de la gran muralla china,  Wu Dan le gustaba cantar y tenia una voz tan bella que muchos conciudadanos acudían a sus conciertos,   el estaba muy enamorado de la ratona quien  era una respetada profesora de la escuela de filosofía y letras, y ella no le hacia el menor caso, ella decía  que no le interesaba el amor, su sueño era convertirse en ministra de educación, lo cual hizo que Wu Dan se pusiera muy triste y los que habían asistido a su concierto esa misma noche notaron su tristeza , su amigo el elefantico lo aconsejo y Wu Dan volvió  a cantar    como siempre lo había hecho,  deleitando así a los que habían acudido de nuevo a escuchar su voz. ANÁLISIS CRÍTICO: Podemos establecer de acuerdo con este cuento que la musica , es un elemento que nos ayuda a aprender no solo de manera cognitiva a atraves de lo que escuchamos sino que nos permite aprender a través de todos los sentidos  para lograr un equilibrio emocional,  afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue y brinda un gran soporte y espacio en la educación en cualquier nivel, el '' Dr. Gardner nos menciona 8 inteligencias y una de ellas es la inteligencia musical  y define con esta que su desarrollo es mayor cuando un individuo puede percibir, distinguir,  transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales tanto con la voz como con el cuerpo.'' pues no solo aprendemos con lo que escribimos, nos mencionan o vemos en nuestro entorno sino que aprendemos también con el movimiento, con los gestos y ante todo cuando ponemos ne funcionamiento todos nuestros sentidos para asi lograr interiorizar los aprendizajes que queremos recibir y generar experiencias significativas y en nuestro diario vivir tanto social mente como de manera educativa. http://abckids.obolog.es/importancia-musica-educacion-354657 UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 14/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: La gota de agua  AUTOR: Triunfo Arciniegas ILUSTRADOR: Jairo Linares Landinez EDICION: Mireya Fonseca Leal  EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 2003 PAGINAS: 35 PALABRAS CLAVES: Gota, mundo, tristeza, soledad, nubes, cielo, pez, mar, gato, ratòn, pan, asma, princesa, balcòn. pereza,luna, sol, lluvia, familia.  DESCRIPCIÓN:Esta es una historia de una gota que quiso saber quien era y salio a recorrer el mundo, debido a eso tuvo que vivir varias aventuras, pero a pesar de todo lo que vivió y recorrió nunca se sintió bien consigo misma, quiso volar y se estrello con una  nube, de los cielos se canso y en pez se transformo, pero el mar estaba frió, fue ratón y se enfermo, fue gato pero no le gusto la carne de ratón , fue pan y casi termina mal, fue libro pero las letras no entendía, fue fantasma pero se enfermo de asma,  fue lagrima y cayo en  una oreja, fue margarita pero la gente que grita la espanto, fue botón pero una aguja le puyo el corazón, fue árbol y se canso de tanto nido y de los pájaros, subió a la luna pero el sol casi la acaba, hasta que una tarde de lluvia encontró a su familia y con ellos se quedo. ANÁLISIS CRÍTICO: La importancia de la familia se fundamenta en dos pilares fundamentales para la existencia del ser humano, por un lado, la familia nos  brinda protección,estabilidad cuidado y cariño,nos  enseña a través de  reglas los  comportamiento y valores que debemos tener como seres humanos, otro factor importante qu brinda la familia  es que nos da la posibilidad de establecer una comunicación con otros seres de manera asertiva , lo cual nos permitirá como individuos  adaptarnos  a la sociedad en la que vivimos con  otros individuos que merecen el mismo respeto, inclusión e igualdad, como vemos la familia es el motor o eje principal que proporciona y establece  acciones diversas que generan  orgullo, sentido de pertenencia como fuente de satisfacción y tristezas, alegrías y aprendizajes que forman parte del vivir cotidiano y que nos fortalecen para cumplir nuestros sueños y así nunca sentirnos desubicados en el mundo que nos rodea.  la familia es la base principal de toda sociedad. UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 14/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: La estrella que le perdio el miedo a la noche AUTOR: Pilar Lozano  ILUSTRADOR: Olga Cuellar Serrano EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 2000 PAGINAS:32 PALABRAS CLAVES: estrella, noche, pùeblo, agua, calles, canoa, camarones, amigos.jugar, brillo, cielo, miedo.  DESCRIPCIÓN: Cuenta la historia de un niño llamado Juanito quien vivía en un pueblo muy especial donde sus habitantes  se dedicaban a  la pesca y en las noches mientras llenaban sus redes contemplaban las estrellas, a Juanito le gustaba nadar y jugar con sus amigos en el agua, un día que se dedicaba a atrapar camarones una ola volcó su canoa , fue tanto el susto que Juanito empezó a sentir un miedo que no conocía, el miedo al agua; y no volvió a salir de su casa, sin embargo nunca pèrdio la costumbre de hablar con las estrellas, una noche mientras contemplaba a la mas pequeña y juguetona se quedo dormido y se soñó con ella, esa estrella se llamaba Maria Luisa  y al igual que Juanito un miedo la atormentaba, odiaba la noche; pero sus hermanas planearon un ciclón para así ayudarle a Maria Luisa a combatir su miedo,  y así fue como un día descubrió  que la noche y la oscuridad no era como ella pensaba e imaginaba, Juanito despertó de su sueño y recordó las aventuras de la pequeña estrella lo que lo hizo salir de casa  de nuevo a jugar con sus amigos y todas las noches Juanito se detiene a conversar con la  mas pequeña de las estrellas. ANÁLISIS CRÍTICO: el miedo es una emoción que  produce efectos tanto  físicos como psicológicos que tiene  gran  relación con el plano corporal y emocional de las conductas de todo ser humano, pues  cuando una persona está bajo el efecto del miedo se queda paralizada y bloqueada,  el cuerpo se vuelve rígido y en ocasiones puede causar que  se despierta un instinto de supervivencia, que puede causar efectos positivos o negativos a su entorno.  por ello cuando estamos  impactados o algo nos genera miedo es posible sentir sensación de nervios en el estómago, del mismo modo, también es posible sentir opresión en el pecho, y la reaccion sera no desarrollar el objetivo o actividad que debemos realizar,  Por otro lado cuando el miedo nos afecta de manera psicológica produce unas consecuencias negativas y  se suma sensación de agobio y de malestar por un mal que en realidad, se quiere evitar. Por ello, aunque estas situaciones nos permiten conocer y reconocer el mundo en le cual estamos inmersos, en ocasiones se deben  evitar stas situaciones que producen temor, pues pueden causar danos irreparables a quien viva una situación así, esto no quiere decir que esta actitud sea la mejor ya que hay situaciones que se deben afrontar. Un efecto negativo por ejemplo que puede causar el miedo es pérdida de autoestima y confianza  en tanto que la persona se siente incapaz de controlar la situación, es decir, se siente vulnerable. Por ello, una consecuencia directa de esta vulnerabilidad es la culpabilidad. Algunas personas se sienten culpables por tener miedo. Cuando en realidad, se trata de un sentimiento totalmente natural y lógico en algunas circunstancias.  debemos tener claro que toda emoción produce un efecto a nivel corporal y emocional . Leer más: http://psicoblog.com/efectos-fisicos-y-psicologicos-del-miedo/#ixzz4KO4yoxyJ UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 19/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: !plof! se desinflò una ilusión. AUTOR: Pilar Lozano  ILUSTRADOR: Gastòn Hauviller  EDITORA: Mireya Fonseca  EDITORIAL: Panamericana Editorial AÑO: Bogotá 2010 PAGINAS: 52 PALABRAS CLAVES:  sol, montañas, colinas, pueblo, patio, oriente, occidente, viaje, sueños,tele, rotación.  DESCRIPCIÓN: Cuenta la historia de Ana y Mateo quienes vivían en un pueblo rodeado de montañas muy altas, tosas las mañanas de madrugaba salían al patio a observar hacia el oriente para ver como asomaba el sol, a medida que iba apareciendo  ellos veían como poco a poco se convertía en una inmensa O, Ana decía que parecía un globo recién inflado, mientras Mateo decía que se parecía a su  pelota, al atardecer de nuevo juntos salían al patio para observar como el sol se escondía tras las montañas, se despedían y se iban tranquilos a dormir seguros de que el sol se iba a descansar detrás de las montañas donde pensaban tenia su casa y su cama. Un día Ana se pregunto ¿Porque l sol sale de un lado y se esconde del otro lado? Mateo respondió, el sol tiene dos casas, pero Ana no muy convencida no pregunto mas acerca de esto. Un día ellos salieron a visitar a su tío quien vivía al otro lado de las montañas, y cuando la chiva en la que viajaban empezó a subir por las colinas Ana y Mateo se emocionaban porque por fin conocerían la casa del sol, pero cuando llegaron a lo mas alto notaron que tras aquellas montañas que ellos todos los días veían había mas colinas y tras de ellas se escondía el sol, continuaron su camino, al otro día miraron un camino en medio de dos montañas  separadas, esa noche Ana soñó que por allí podían llegar hasta la casa del sol, pero días después salio un programa en la tele donde explicaban que el mundo era redondo y que nosotros girábamos al rededor del sol y que por ello el sol aparecía de un lado y se escondía del otro lado, fue así como se desinflo una ilusión. ANÁLISIS CRÍTICO: ''El pedagogo Francesco Tonucci (1995: 85-86) plantea que: Si hay un pensamiento infantil, hay un pensamiento científico infantil. Es decir, sostendremos la hipótesis de que los niños desde pequeños van construyendo teorías explicativas de la realidad de un modo similar al que utilizan los científicos. Entendemos que hacer ciencia no es conocer la verdad sino intentar conocerla.'' Por lo tanto debemos propiciar en los niños una actitud de investigación que se funde sobre los criterios realidad,  esto significa que hay que ayudar a los niños a darse cuenta de que ellos saben, de que ellos también son constructores de teorías y de que es esta teoría la que deben poner en juego para saber si les sirve o si es necesario modificarla para poder dar una explicación a la realidad que los circunda. Los aciertos y desaciertos que experimentan en la resolución de una situación, les proporcionan información esencial para contrastar sus hipótesis iniciales, de ahí la importancia de que quienes los educan encuentren en ello una “ventana que nos abren para que entendamos su visión de las cosas, los descubrimientos que van haciendo, los interrogantes que se van planteando, las sorpresas que les van asombrando” (Panigauga y Palacios, 2005, p. 73). En este marco, el “error” se constituye en una oportunidad, pues al reflexionar sobre lo sucedido o el resultado obtenido se puede volver sobre lo hecho, analizarlo, preguntar de nuevo y perseverar en la búsqueda de otras posibles soluciones. Debemos tener claro que el niño aprende cuando interactua  con su ambiente, transforma  sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los acontecimientos de manera asertiva, asi de esta menara participa en la construcción de su propia yo y de su personalidad ademas ayuda   en la construcción del yo de los otros cuando existe una relación respetuosa e igualitaria. ya que  cuando existe un dominio por mis conductas logro un equilibrio  sensorial y perceptivo, permitiendo-les  a  las niñas y los niños explorar con su cuerpo  y se  de manera critica y oportuna autonomía en sus movimientos, ampliando sus posibilidades de exploración. Así, en la interacción con los objetos, comienzan el reconocimiento de sus propiedades: los tocan, los huelen, los prueban, los oyen, los mueven, es decir, actúan sobre estos. Posteriormente, los comparan y encuentran semejanzas y diferencias; los clasifican, los ordenan, los cuentan. De este modo, después de una manipulación primaria, se llega al conocimiento experiencial. Esto constituye la base de la representación, de la conceptualización y de las operaciones mentales más complejas. (Domínguez, 1997). Este reconocimiento del mundo le permite a las niñas y a los niños ir comprendiendo que los objetos están en un espacio no solo físico sino social y cultural. http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341842_archivo_pdf_educacion_inicial_exploracion.pdf UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS RESEÑA ANALITICA DOCENTE:  Martha Janneth Ibáñez Pacheco UNILLANOS PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL) Fecha 19/09/2016 Elaborada por Nelba Yaneth Ruiz Velásquez REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: TITULO: Conjuros y sortilegios AUTOR: Irene Vasco ILUSTRADOR: Juanita Isaza EDITOR: Carlos Valencia EDITORIAL: Panamericana Editorial  AÑO: Bogotá 1998 PAGINAS:30 PALABRAS CLAVES: sortilegio, conjuro, diversión, hechizo, magia, experiencia, aprendizaje, consejos,deseos, colegio, niños, salón, formulas mágicas.  DESCRIPCIÓN: Este libro cuenta a través de divertidos conjuros y sortilegios como las palabras son mágicas y  tienen poder, por lo tanto has de aprender; existen para cada ocasión y cada necesidad también, podrás hallarlos para atraer la buena suerte, para conseguir un amor, y también para alejar malos espíritus y hasta para escapar del salón, se encontraran hechizos para volar hasta la luna, Conjuros para provocar la lluvia, Hechizo para convertir a las hadas en almohadas y hasta un Sortilegio para que no haya colegio estas  son algunas de las recetas mágicas que encontraremos al abrir el libro; sabios consejos para todo aquel interesado en convertirse en brujo, sin embargo, ser brujo también puede ser algo peligroso. Por eso se debe estudiar con cuidado cada conjuro y, sobre todo, recordar que nunca se debe comenzar un hechizo si no se conoce perfectamente el mecanismo para deshacerlo. Una vez iniciada una magia resulta casi imposible volver atrás, será una mágica experiencia ya que en  cada página el misterio se renueva; los conjuros y sortilegios están cuidadosamente presentados y brindan el clima propicio para cada fórmula mágica para todo aquel aprendiz que quiera ser un brujo. ANÁLISIS CRÍTICO: La magia enseña valores, estimula la motricidad, La magia potencia la creatividad. También les enseña a resolver situaciones y a buscar los recursos que necesitan en cada momento, por lo que potencia su autonomía. La magia mejora la autoestima, fomenta la  capacidad de liderazgo, promueve la comunicación y el lenguaje corporal,  fomenta el espíritu crítico,  y une a la familia a través de la magia los niños fantasean, imaginan y construyen con  lo que ven a su alrededor   , para ellos cada cosa, objeto o experiencia nueva es mágica  y les  brinda alegría y diversión, pero esta también es un  medio de  aprendizaje ya que a través del  juego y  los trucos de magia los niños y niñas tienen la posibilidad de  desarrollara  la memorización, la habilidad manual, la creatividad y la imaginación,  ademas del  desarrollo del pensamiento pues al momento en que realizan un truco de magia ellos deben entender y comprender el truco, seguir los pasos respectivos del mismo y memorizar dichos pasos para luego exhibir su truco mágico,  al saber hacer un truco de magia los niños combinan, la diversión y el juego,  y dando como resultado  beneficios en sus capacidades cognitivas. ''La imaginación y la Creatividad Según Vigotsky es una actividad creadora del hombre que hace de èl un ser proyectado hacia el futuro, un ser que crea y transforma su presente, la actividad creadora fundamentada en la capacidad combinadora de nuestro cerebro, es llamada por la psicología “Imaginación o fantasía”,  la Imaginación es el fundamento de toda actividad creadora que se manifiesta en todos los aspectos de la vida cultural haciendo posible la creación artística, científica y técnica. Por ello todos los objetos de la vida cotidiana, sin excluir los mas simples y ordinarios son producto de la Imaginación Cristalizada''. http://teoriadevigotskykvdas.blogspot.com.co/2012/12/la-imaginacion-y-la-creatividad.html https://docs.google.com/document/d/1Hlyoi_LRHY6eL5eCIGLtpXjet1ljuc6IsJFKoRFxp1s/edit?pli=1#heading=h.gjdgxs http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/juegos/los-beneficios-de-la-magia-para-los-ninos/ http://buscarempleo.republica.com/formacion/la-magia-en-los-ninos.html